Логическая задача на закономерность чисел

Объяснять детям с гуманитарным складом ума законы математики трудно. Да и взрослым, чья работа не связана с расчетами, бывает сложно разбираться в базовых вещах. Вот для этого и нужны такие логические задачки на понимание закономерностей.

Условие у этой задачки до банальности простое: имеется четыре числа, задача ученика состоит в том, чтобы правильно понять, какое загадано пятым. В списке загаданных по условию чисел: 32, 45, 60 и 77.

Сразу надо сказать, что подобрать стандартными способами ответ тут… Почти невозможно. Это займет много ненужного времени, поэтому перейдем к решениям, которые будут правильными в данной ситуации.

Через вычитание

Сначала попробуем отнять от второго числа первое, 45-32=13. Продолжим выполнять это действие, 60-45=15. Теперь осталась последняя пара чисел, 77-60=17. Мы видим, что полученные ответы каждый раз увеличиваются на два.

Это значит, что следующее число из списка загаданных по условиям задачи должно быть на 19 больше, чем 77. С помощью действия 77+19 мы получаем ответ, который в данном случае будет равен 96.

Через умножение

Можно провести проверку полученного решения с помощью другого математического действия, умножения. Для этого представим каждое загаданное число в виде произведения двух других: 4*8=32, 5*9=45, 6*10=60, 7*11=77…

Вырисовывается вполне понятная картина: чтобы получить ответ, нужно выполнить следующее умножение: 8*12.

При выполнении этого математического действия мы получаем ответ из прошлого решения, 96. Такие разные подходы к решениям позволяют отработать с учеником сразу два вида действий.

Жми «Нравится» и получай только лучшие посты в Facebook ↓

Логическая задача на закономерность чисел